Prof. Dr. Walter Boaventura de Castro: Táticas performáticas para descolonizar a academia
Debora Pazetto
Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
Florianópolis (SC)
PAZETTO, Debora. “Prof. Dr. Walter Boaventura de Castro: Táticas performáticas para descolonizar a academia”. Viso: Cadernos de estética aplicada, v. 19, n° 37 (jul-dez/2025), p. 51-71.
Aprovado: 28/11/2025 · Publicado: 29/12/2025
Prof. Dr. Walter Boaventura de Castro: Táticas performáticas para descolonizar a academia

Relato e análise da palestra-performance Prof. Dr. Walter Boaventura de Castro, realizada pela primeira vez em 2023 junto a um grupo de artistas-pesquisadores. A proposta joga com um padrão de formatação do conhecimento, o qual tenho chamado de “performatividade da academia”, em analogia com o conceito de performatividade de gênero elaborado por Judith Butler. A performatividade da academia – que, assim como o gênero, é uma estilização do corpo e da linguagem prescrita por instituições coloniais – inclui um extenso conjunto de regras tácitas sobre como os corpos devem se comportar no ambiente acadêmico e quais são as linguagens escritas e orais aceitas na produção de conhecimento. Prof. Dr. Walter Boaventura de Castro é um campo de experimentação de saberes que se constroem a partir da recusa de tais normas e hierarquias e por meio de sua teatralização paródica.

Palavras-chave:
palestra-performance; performatividade acadêmica; abordagem descolonial; América Latina
Prof. Dr. Walter Boaventura de Castro: Performance Tactics to Decolonize the Academy

This paper presents a report and analysis of the lecture-performance Prof. Dr. Walter Boaventura de Castro, held for the first time in 2023 with a group of artists and researchers. The proposal plays with a knowledge formatting pattern, which I have called the “academic performativity”, in analogy to Judith Butler's concept of gender performativity. The academic performativity – which, like gender, is a stylization of the body and language prescribed by colonial institutions – includes an extensive set of tacit rules about how bodies should behave in the academic environment and what written and oral languages are accepted in the production of knowledge. Prof. Dr. Walter Boaventura de Castro is a field of experimentation of knowledge that is built from the refusal of such norms and hierarchies and through their parodic theatricalization.

Keywords:
lecture-performance; academic performativity; decolonial approach; Latin America